Дорогие коллеги! Каждый день я начинаю утро с "захода" в оболочку дистанционного курса ТЕО. Открываю список слушателей - кто, когда и где успел побывать за время моего отсутствия. Я как "старший брат", а точнее, как старшая сестра, вижу все "следы" слушателей. В каком занятии они побывали, сколько времени там провели, что написали в электронном блокноте, как уяснили прочитанный материал. Если есть свежие сообщения в форумах или личные - спешу ответить. Самое главное для меня сейчас - доброжелательность и оперативность, чтобы никого не оставить без внимания и постараться сплотить и удержать группу в тонусе
Загляну в основной форум - в "Учительскую". Слушатели добавляют буклеты к своим сообщениям, корректируют материалы после моих отзывов, молодцы!
Я вижу, что обучение в дистанционном курсе ТЕО не очень быстро набирает обороты. Хотя группа - тьюторская из продвинутых педагогов Республики Кахастан. Слушатели завершают Модуль 1 и все должны представить для обсуждения и корректировки результаты первого практического задания курса - разработку публикации о преимуществе метода проектов. Пока только 5 человек опубликовали буклеты. Они постарались показать в чем плюсы этого метода, чем отличаются ожидания от работы учеников по сравнению с более традиционными формами обучения, сделать акцент на том, как проекты ориентируются на стандарты, как меняется роль учащихся в работе над проектами.
По моим первым ощущениям - группа не совсем активная, лишь отдельные педагоги стараются не отставать от расписания. Уже выделяются лидеры, это было заметно во время чата с участниками группы. Очень приятно было в режиме он-лайн встретиться с коллегами, наше общение было хоть и виртуальным, но очень живым. В следующий раз мы запланировали для удобства две сессии - дневную и вечернюю.
Итак, первый модуль близок к завершению! Скорее всего он для слушателей оказался труднее, чем вводный, так как нужно было разработать буклет и представить его.
Дорогие слушатели!
Оставьте, пожалуйста, свои отзывы о вашем обучении в Модуле 1.
Прошу вас ответить на следующие вопросы:
1. Какие материалы этого модуля показались вам наиболее интересными? Что вы возьмете на заметку, когда будете сами в роли тьютора проводить этот модуль?
2. Как вы оцениваете содержание, последовательность и методику представления учебного материала в модуле?
3. Оцените, пожалуйста, процесс своего обучения: на что вы обратили внимание, какие этапы потребовали больше всего времени и усилий? Какие сложности вам встретились и как вы их преодолевали?
4. Какую аудиторию вы выбрали при создании публикации о преимуществе метода проектов (родители, ученики, коллеги и т.д.) и почему?
Жду ваших комментариев